Tutorías en las Escuelas

Tutorias FundacionFundación Construyamos durante el año escolar se  acerca a las escuelas para brindar talleres, para trabajar de forma intensiva sobre las dudas de los formularios y la ejecución de los proyectos innovadores.

Algunos de las dudas más recurrentes en las que se trabaja, son:

1- En el punto de “Descripción”, es necesario que el técnico se exprese de un modo que resulte comprensible para que lo lea alguien que no es técnico, salir de la descripción meramente técnica y pensar cual es la utilidad y satisfacción que el producto representa para el consumidor, se deberán considerar 2 aspectos:

  • El primer punto , solicita, de forma clara y concisa, en texto, describir el proyecto general.
  • El segundo punto solicita describir en formato texto el “para qué es” “para quién es” y “como se distingue de lo que existe”.
  • El último punto de descripción, solicita, ser claro y conciso en la mención de ítems puntuales, que permitan conocer las características del producto o servicio en desarrollo.

2- En el punto “Necesidad y Problemática que resuelve”, se deberán considerar dos aspectos:

  • Análisis de percepción personal, sobre la situación de la industria o comunidad, que requiere de mi propuesta de solución dada una determinada problemática detectada.
  • Devolución resultante, del acercamiento a los potenciales clientes que mencionaré más adelante. Compruebo el análisis mencionado en el punto

3- En el punto “Competidores”, deberán indagar sobre la rivalidad existente en el mercado. No es válido decir que por ser “muy innovador” no hay competencia, ya que la misma puede ser directa o indirecta. En caso de no haber competencia directa o indirecta, duden acerca de la utilidad que generará el proyecto (si diseño trajes para astronautas en la argentina no tendrán competencia directa o indirecta, pero acá no los compraría nadie):

  • Indirecta: productos sustitutos (producto distinto en su esencia pero que satisface la necesidad Ejemplo: Como no tengo dinero para comprar café, compro Te, no es lo mismo pero puedo prescindir del café si se me resulta costoso, difícil de conseguir repuestos, de reciclar, etc).
  • Directa: Mismos productos distintas características para competir (Ejemplo: Samsung es competencia directa de iPhone, aunque iPhone saque su nuevo celular olográfico).

4- En el punto “Socios estratégicos”, deberán mencionar aquellos aliados que puedan facilitar su trabajo y a su vez, que estos obtengan un resultado beneficioso para sí mismos, producto de la “cooperación”. Ejemplo: Tec de Lomas de Zamora trabaja sobre un proyecto en el cual, uno de sus aliados es una institución que les provee algunos de los insumos que necesitan a cambio de que el proyecto les provea ciertos productos, a la medida que ellos requieren. No tuvieron que pagarles nada para obtener esta ventaja.

5- En el punto “Actores con los que me interesaría relacionarme”, se debe analizar, dentro del entorno, quien podría ser un aliado para el crecimiento de mi negocio en e futuro, por qué, y que piensa que podría hacer para llegar a el.

6- En el punto “Proveedores”, detalle los insumos y proveedores a los que podría comprarle. Cuando se realice el presupuesto, especificar porqué considera que debería elegir al proveedor A y no al B. Cual es su análisis acerca de los insumos más caros, los más baratos y los de gama media. Ejemplo: Los insumos caros realmente tienen una calidad muy parecida a la de los insumos baratos tanto por este material, por eso el presupuesto se realiza con este Proveedor. En función de este análisis se solicitará tanto $ de capital semilla.

7- Acerca de la Financiación y los tiempos:

  • En esta instancia ya debemos contar con un presupuesto, planificado, por lo menos en un 80%.
  • Se puede financiar activo fijo hasta en un 20%, dentro del capital total solicitado.
  • Se recuerda, el financiamiento tiene el límite, ya conocido por todos los participantes, y se otorga en función de los materiales que hagan falta, como complemento de los recursos que ya disponibles en la escuela, siempre y cuando se justifique apropiadamente la utilización y administración del capital semilla, según el resto del reglamento.